SILATURAHIM TAHFIDZUL QUR'AN

syahdunya acara
SILATURAHIM WALI MURID TAHFIDZUL QUR'AN

IKUTI ARUS AIR

percik percik air menyegarkan ingantanmu
kuikuti arusmu....
bongkahan batu terjal berkelok
membenturkan aku hingga siuman
aku baru sadar
tidurku terlalu panjang
mengalir kearus yang paling bawah alam sadar
percikan air menggugahku untuk bangun
tersadar aku terlelap dalam buaian

Merubah Foto Berwarna Menjadi Sketsa Warna Pensil

dari foto kamu yang berwarna terkadang kita pingin bernostalgia  dengan tempo doeloe  mau tau caranya.
sabar ya ikuti petunjuk dari langkah demi langkah membuat fota sketasa  guratan pensil.

KELAS GRAFIS: SISWA KU SAHABATKU

KELAS GRAFIS: SISWA KU SAHABATKU

SISWA KU SAHABATKU

Hai...
hari ini aku berdi di belakang kalian
memperagakan langkah demi langkah yang beluam biasa engkau jalankan
hari ini aku memantau dari belakang
memandangi hasil pekerjaanmu sesuai peragaan

tidak
tidak harus sama

Kembangkan kreativitas siswa via TIK

sarana  bukan segalanya.... begitu ada sarana tersedia jangan disia siakan.
Teknologi informasi dan komunikasi merupakan salah satu sarana yang tidak murah, namun menjadi sebuah kebutuhan siswa dalam kemajuan pendidikan informasi.

Kurikulum TIK terkadang kurang sesuai dengan perkembangan zaman, namun juga terkadang sumber daya yang kurang memadai dalam menyampaiakan program belajarnya.Disinilah, Guru  dituntut  lebih banyak otodidak  dalam menyampaikan materi materi penganjarannya secara klasikal dengann belajar dan belajar, mempersiapkan segala sarana yang ada  dengan persiapan yang memadai pula maka timbal balik dalam sebuah pelajaran  akan interaktif sekali asalkan ada jam khusus yang tidak hanya berdasarkan jam pelajaran yang disediakan oleh beban mengajar nasional.
 Membuak salah satu kelas Grafis adalah diantara upaya kami membantu anak untuk tidak gaptek, meski ini masih proyek rintisan, embrio dari sebuah generasi siswa yang dalam rentang waktu  seiring poerkembangan  diharapkan berhasil minimal tidak gaptek.
semoga siswa yang betul betul kompeten, tidak asal masuk, besok masuk lusa tidak masuk , tapi secara natural mengerucut meloloskan siswa siswa yang betul betul tertarik, berminat dan mau meluangkan waktu dalam menimba ilmu pengetahuan khususnya Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Tingkatkan Kualitas Kecerdasan Anak Dengan Brain Gym

Lely menganjurkan agar sebisa mungkin brain gym dilakukan dalam konteks bermain. Orang tua juga harus merasa nyaman, tenang, dan aman ketika memandu anak. Sehingga gerakan dapat mudah diikuti anak. Mulailah dengan langkah-langkah sederhana. Ajak anak mempelajari gerakan per gerakan dalam jangka waktu tertentu. Misalnya pengulangan satu gerakan di minggu pertama, lalu gerakan berikutnya di minggu ke-2, dan sebagainya.
Usia 0-6 Bulan

• Saklar anak
  Pijat jaringan lunak di bawah tulang selangka di kiri dan kanan tulang dada, sementara tangan yang lain memegang pusar.
  Fungsi: mengirim pesan dari bagian otak kanan ke sisi kiri tubuh dan sebaliknya. Serta meningkatkan penerimaan oksigen.

• Tombol Bumi
  Memijit titik di bawah bibir dan tangan lain di tulang kemaluan.
  Fungsi: mengaktifkan energi di otak tengah, menyeimbangkan emosi, mengaktifkan kemampuan melihat atas dan bawah.

• Tombol Angkasa
  Memijit titik di atas bibir dan tangan lain memegang tulang ekor.
  Fungsi: mengaktifkan energi ke otak, menyeimbangkan kemampuan melihat jauh dekat, menyeimbangkan emosi.

Usia 6 Bulan-1 Tahun

• Gerakan merenggangkan otot.
  Buka tangan anak ke kanan dan ke kiri.
  Fungsi: membantu mengaktifkan dan memperkuat perkembangan otot.

• Gerakan homolateral
  Gerakan tubuh satu sisi. Pada usia bayi umumnya menggerakan badan dengan menggunakan 1 sisi tubuhnya. Misalnya, merayap untuk menggapai suatu benda, tangan berusaha menjangkau dan kaki di bagian yang sama mengikutinya. Lalu, pada saat anak berusaha untuk membalikkan tubuh, maka dia akan bertumpu di satu sisi saja.
  Fungsi: untuk menekankan perkembangan otak di bagian tertentu

• Gerakan menyilang
  Gerakan anggota badan secara menyilang. Tangan kanan digerakkan bersamaan dengan kaki kiri . Lalu tangan kiri digerakkan bersamaan dengan kaki kanan.
  Fungsi: untuk mengaktifkan koordinasi antara bagian otak kiri dan kanan.

Usia 1-2 Tahun

• Gerakan menyilang.

• Tombol imbang (balance button).
  Sentuh belakang telinga anak sambil tangan yang lain menyentuh pusar.
  Fungsi: menyeimbangkan ketiga dimensi otak, kiri-kanan, atas-bawah, dan belakang-depan.

Usia 2-3 Tahun
Lakukan semua gerakkan di atas pada anak, minta anak mengikuti gerakan yang diajarkan.

• Pasang telinga
  Dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk untuk menarik kedua telinga anak dengan lembut keluar dan melepas gulungannya dimulai dari puncak telinga dipijat lembut sepanjang lengkungannya, berakhir di bagian bawah (3 titik atas tengah bawah). Ulangi 3 kali atau lebih.
  Fungsi: membedakan persepsi memori auditori, mendengarkan suaranya sendiri saat berbicara, daya ingat jangka pendek, bicara dalam hati, dan keterampilan berpikir, mendengarkan dengan kedua telinga.

• 8 tidur
  Bantu anak menggerakkan tangan dari mulai titik, tengah ke arah kiri atas, melingkar ke kiri bawah naik ke titik tengah lagi dan terus ke kanan atas, berputar ke kanan bawah, dan kembali ke titik tengah (seperti menggambar angka 8 tidur).
  Fungsi: mengaktifkan mata kanan dan kiri serta mengintregasikan bidang kanan dan kiri.

Sebagai variasi, kata Lely, orang tua juga bisa mengkombinasikan gerakan brain gym dengan penggunaan alat bantu. Untuk bayi, orang tua bisa menggunakan alat bantu untuk menarik perhatian anak seperti balon, mainan berbunyi, tongkat berpita, stiker bergambar untuk ditempelkan di tangan orang tua. Alat ini membantu anak untuk membuat gerakan silang serta melatih koordinasi mata anak. Misalnya, dengan menggerakan mainan berbunyi kekiri kanan,atau gunakan balon menarik perhatiannya saat anak merangkak. Sedangkan untuk anak yang sudah lebih besar, gunakan kartu bergambar untuk menunujukkan langkah-langkah gerakkan brain gym.
Tips brain gym menyenangkan bagi Si Kecil

1. Brain gym dapat digabung atau dihantarkan dengan musik yang menyenangkan , berirama tenang atau disukai anak ,sehingga membuat anak lebih rileks.
2. Membuat situasi ruangan yang menyenangkan dan nyaman untuk anak, misalnya meletakkan bayi di atas matras.
3. Pakaikan anak baju yang nyaman untuk bergerak.
4. Karena tubuh kita 70% lebih mengandung air, maka memberikan air putih sebagai langkah pendahuluan sangat disarankan.
5. Orang tua sendiri juga harus dalam keadaan rileks dan menyenangkan saat memberikan pelatihan kepada anak.